“无声世界”里爱的传递

在江西省南昌市三联特殊教育学校，何兴武在上课(11月22日摄)。

南昌三联特殊教育学校由从事特殊教育工作的周氏兄弟创办于1994年，当时，本身也是聋哑人的何兴武应邀担任学校的老师。五年之后，周氏兄弟相继离世，为了让农村和边远山区的听障孩子能继续接受教育，何兴武独自承担起办学重担，每天除了教学任务，还要操心孩子们的生活。何兴武的妻子何润妹也是一名聋哑人，看到丈夫工作过于辛苦，她也加入学校帮忙，如今是学校的“全职保姆”，负责照顾孩子们的饮食生活。

由于学校大多数学生家庭条件都比较困难，何兴武将学费最大限度降低。尽管如此，能如数缴纳学费的学生仍然只有极少数。由于缺乏经费，何兴武把自己和妻子的退休工资全“砸”进学校，生活异常节俭。2005年，看见父亲还在辛苦办学，儿子何彪放弃原来的工作，带着积蓄加入学校，也成为学校的一名义工。“我希望能帮父亲好好办校，不仅要教聋哑孩子们知识，而且要让他们能主动去融入这个社会，做一个乐观向上的人。”何彪说。

如今，平凡的坚守感召了更多的爱心，在政府部门和爱心人士的帮助下，学校的运营逐步稳定下来，经常能收到捐赠来的书本、电脑、衣物和食品等，学校也在区政府的帮助下解决了不少孩子毕业后的就业问题，何兴武也被评选为南昌市道德模范并荣登“中国好人榜”。

“只要有听障学生愿意来，我就会坚持下去，我如果不在了，我儿子也会把学校办下去!”何兴武说。

新华社记者 彭昭之 摄

在江西省南昌市三联特殊教育学校，何兴武带着学生袁绍发一起看世界地图(11月22日摄)。新华社记者 邓坚 摄

在江西省南昌市三联特殊教育学校，何兴武在课堂上用手语给学生讲课(11月21日摄)。 新华社记者 彭昭之 摄

在江西省南昌市三联特殊教育学校，何兴武给学生余志玟、樊海英(中)解答问题(11月22日摄)。 新华社记者 邓坚 摄

在江西省南昌市三联特殊教育学校，老师余希建(左)在指导学生制作剪纸作品(11月22日摄)。 新华社记者 张浩波 摄

在江西省南昌市三联特殊教育学校，学生袁绍发(右)给比自己小的同学介绍剪纸作品的制作方法(11月21日摄)。 新华社记者 邓坚 摄

在江西省南昌市三联特殊教育学校，何彪指导学生袁绍发做作业(11月22日摄)。 新华社记者 彭昭之 摄

在江西省南昌市三联特殊教育学校，何兴武和学生们一起吃晚饭(11月21日摄)。 新华社记者 邓坚 摄